Дете и телевизия: отрицателното въздействие е очевидно

НЕВИДИМЫЙ МИР (Юни 2019).

Anonim

Ако вашето дете и телевизора са неразделни, тогава, гледайки по-отблизо, ясно проследявате последиците от подобно обмисляне:

1. Има ясно изоставане в речевите умения.

Тъй като са пред телевизора, децата са лишени от възможността да се включат в диалог. Защото няма пряко лично обжалване на детето. Телевизията е само средство за получаване на суха информация, без възможност за обсъждане или възникване на въпрос. Ето защо много от нашите деца са толкова тихи и срамежливи. Те просто нямат опит с жива комуникация.

Но освен факта, че използваме реч в пряка комуникация, тя е необходима и във вътрешните диалози. Речта ни служи не само за да изразим мислите си на глас, но също така е неразделна част от мисленето като такова. Въображението и вътрешният свят на човека - всичко това помага за създаването на реч. В резултат на това лошите говорни умения водят до оскъдност на духовния живот на човека.

2. Детските учители и психолози отдавна възприемат тревога за неспособността на децата да се концентрират върху конкретен урок и да се отнемат от себе си.

Повишената хиперактивност в училище при деца често съществува заедно с пълно разсейване. Те непрекъснато се стремят да променят впечатленията си, да не се задържат на един урок, бързо да преминат към една или друга. Оттук и повърхностността на впечатленията и липсата на анализ. Това е донякъде подобно на превключването на каналите на телевизора.

3. Много деца, както отбелязват учителите, трудно разбират възприятието на информацията .

Те разбират общия смисъл, но образността на мисленето отсъства - оттук и бързия спад в интереса. Ясно е, че с изоставането на фигуративното мислене книгите не предизвикват никакъв интерес. За да ги прочетете, способността да се мисли в образите е просто необходима.

4. Децата са намалили творчеството, творчеството и въображението.

Няма нужда да измисляте нови игри, когато има възможност да натиснете бутона на дистанционното на телевизора или на компютъра. В това отношение, общата социалност и разговорите между "Kinders" са тъпи и безцветни. Те нямат какво да спорят помежду си и нищо да обсъждат.

5. Специално внимание е приковано увеличаване на детската агресия и жестокост.

Агресията и жестокостта са присъщи на хора с беден вътрешен свят, който се нуждае от попълване. Драматично увеличава престъпността сред подрастващите и децата. В крайна сметка, никой от извършителите на престъплението не може ясно да обясни защо го е направил.

Вземете например борбата между момчетата. Те винаги са се борили. Но ако по-рано, сериозно извинение послужи като импулс за битка, и те се биха "преди първата кръв", но сега те бият, като правило, от тълпа от един и преди да загубят съзнание, или дори здраве. Това явление заля дори и момичетата.

Пълната липса на състрадание, съчувствие и благородство за победения противник. Това се случва под влиянието на жестоки карикатури. Детето иска да бъде като главните герои. Виж "хладно". И, като правило, ефектът се засилва от околната среда. Peers също искат да бъдат "готино". Разбира се, това не се случва с всички деца и това до голяма степен зависи от следните обстоятелства:

  • семеен стил на образование;
  • степента на агресия в карикатурата и колко дълго детето го наблюдава;
  • влиянието на връстниците - възприемането на карикатурата от детето.

Не само анимация, но и съвременни игрални филми са наситени с агресия. По-специално, жанрове като трилър, ужас, трилър. Разбира се, има дива динамика, зашеметяващи специални ефекти и актьорско майсторство. Но си струва ли да се разклати това незряло детско съзнание?

Вероятно детето ще разбере, че всичко е нещо като приказка, но на подсъзнателно ниво той ще има силен отпечатък. Жестокостта и насилието, което се излива върху него от екрана, допринася за разхлабването на психиката. Нарушеният сън започва да преследва кошмари. Да, и възприемането на реалния свят през призмата на насилието, разбирате ли, не е най-добрият вариант.

За съжаление е невъзможно да се отървете от това въздействие, но наистина е възможно да се опитате да защитите и защитите дете от телевизора.

Съвети от психолог

  1. На първо място, детето трябва да бъде въведен с традиционните видове развитие: рисуване, композиране на приказки, проектиране, и само след това на компютъра и телевизора, но не и обратното.
  2. По-често гледайте карикатури с бебето си, помагайки да разберете какво се случва. Разбира се, не е необходимо да коментирате всяка секунда на гледане, но е необходимо да отговорите на вашите въпроси без съмнение.
  3. Само на 8-9 години дете и телевизор могат да „се сприятеляват“. Възрастното чало вече е в състояние да започне да използва информационно оборудване по предназначение, т.е. за получаване на информация. Тогава му се дава „зелена светлина“ в това отношение.

Очарователни уроци за вас с дете от всякаква възраст и нека той има по-малко телевизия и компютър в живота си!